Studiu: Meme-urile îi ajută pe copii să învețe mai bine disciplinele exacte și naturale

Oamenii de știință filipinezi de la Universitatea Ateneo de Manila au descoperit că utilizarea memelor poate îmbunătăți semnificativ rezultatele învățării științelor în liceu. Studiul a fost publicat în revista științifică Asian Journal of Biology Education (AJBE), informează gazeta.ru.

Proiectul a implicat mai mult de 200 de elevi de clasa a 11-a din licee private cu studiu avansat al materiilor științifice.

Adolescenții au fost împărțiți în două grupuri: clase experimentale, unde biologia a fost predată folosind meme-uri, și clase de control cu materiale didactice convenționale.

Pe parcursul a cinci săptămâni, ambele grupuri au fost expuse la subiecte complexe, inclusiv diviziunea celulară și genetica, grupul experimental implicându-se și în activități precum crearea propriilor meme-uri legate de cursuri.

Pentru a evalua eficacitatea acestei abordări, studiul a utilizat o combinație de teste pre- și post-test, fiecare constând în 30 de întrebări menite să evalueze înțelegerea materialului de către elevi.

Adolescenții care au fost învățați folosind meme-uri au obținut scoruri cu 21% mai mari la testele finale, comparativ cu grupul de control, și au dat o medie de 21,46 răspunsuri corecte, comparativ cu doar 17,74 răspunsuri corecte în al doilea grup.

În plus, învățarea biologiei prin intermediul meme-urilor le-a permis tinerilor să dezvolte atitudini mai pozitive față de acest subiect și le-a oferit o mai mare încredere în capacitatea lor de a înțelege și aplica concepte științifice.

Integrând umorul și referințele culturale, meme-urile i-au ajutat pe elevi să se conecteze la materie și să absoarbă informațiile mai eficient, au afirmat autorii studiului.

Acum ne puteți urmări și pe Telegram, Facebook și Instagram pentru a fi la curent cu ultimele știri.