Peste 50 % dintre adolescenți nu pot face diferența între falsuri și adevăr pe internet

În cadrul studiului PISA, adolescenții au fost rugați să își evalueze capacitatea de a găsi și analiza informații pe internet. Rezultatele arată că 69% dintre tinerii de 15 ani sunt încrezători în capacitatea lor de a găsi informații, dar numai 51% cred că pot evalua fiabilitatea acestora, scrie naukatv.ru.

Aproximativ 60% dintre adolescenți au declarat că compară mai multe surse, în scădere de la o medie de 72% în urmă cu trei ani. În același timp, o treime dintre respondenți nu verifică acuratețea datelor înainte de a le partaja pe rețelele sociale.

Studiul a constatat că statutul socioeconomic și interesul pentru mediile digitale influențează încrederea elevilor. Adolescenții care provin din familii mai înstărite și cei pasionați de tehnologie își evaluează mai bine competențele. Fetele sunt mai predispuse să verifice validitatea informațiilor și să utilizeze mai multe surse, în timp ce băieții sunt mai predispuși să se limiteze la o singură sursă pentru deducții.

Adolescenții au fost întrebați, de asemenea, cât de pricepuți în domeniul digital sunt profesorii lor. Doar 50% au considerat că profesorii au competențele necesare pentru a utiliza instrumentele digitale și doar 60% și-au manifestat dorința de a utiliza tehnologia în clasă.

Aceste date sunt importante deoarece nivelul de cultură digitală al profesorilor afectează încrederea elevilor în competențele lor. Cercetătorii observă că profesorii au nevoie de ajutor în utilizarea tehnologiei în clasă pentru a dezvolta mai bine competențele digitale ale elevilor.

În plus, doar 60% dintre elevi au afirmat că tehnologia din școlile lor funcționează corespunzător, în timp ce doar 46% au declarat că au acces ușor la resurse digitale în timpul lecțiilor.

Acum ne puteți urmări și pe Telegram, Facebook și Instagram pentru a fi la curent cu ultimele știri.