Perciun: În peste 100 de școli din Moldova studiază mai puțin de 50 de elevi

„Asta înseamnă că de fiecare dată statul tolerează, acceptă și finanțează în continuare aceste instituții, dar câteodată se găsesc consilii raionale care ajung la conștientizarea că în condițiile în care în acele instituții nu se face educație de calitate, poate are sens ca acei copii să fie transportați pe o distanță de 5-10 kilometri”, a declarat Dan Perciun, citat de TV8.

Ministrul a explicat că nu se pune problema întreținerii financiare a instituțiilor de învățământ cu puțini elevi, ci cea a calității studiilor oferite. 

„Toate analizele noastre, rezultatele la examene, la evaluările internaționale PISA arată discrepanțe foarte mari. Elevii din instituțiile cu mulți copii din țară au rezultate mai bune. Cei care învață în școli cu mai mult de 400 de copii bunăoară, ating nivelul minim de competență la matematică, lectură și științe în proporție de șapte din zece. Cei care învață în școli cu mai puțin de 400 de elevi, doar trei din zece ating acest nivel minim de competențe”, a menționat Dan Perciun.

Potrivit ministrului, situația e de-a dreptul derizorie în școlile foarte mici, acolo unde un profesor predă de regulă mai multe materii, iar performanțele academice ale elevilor sunt extrem de slabe.

Acum ne puteți urmări și pe Telegram, Facebook și Instagram pentru a fi la curent cu ultimele știri.