Perciun, despre reorganizarea școlilor: Nu este vorba de bani, ci de calitatea educației

Declarația a fost făcută de ministrul Educației, Dan Perciun, în cadrul unei emisiuni la tv8.md.

Oficialul a explicat că schimbarea vizează instituțiile cu un număr redus de elevi, aceștia urmând să fie direcționați către școli mai bine dotate, cu profesori specializați și infrastructură adecvată.

„Discuția asta nu este despre bani. Discuția asta este despre calitatea și despre condițiile pe care noi le putem oferi copiilor noștri. Orice resurse care se eliberează în cazul reorganizării, ele oricum în educație rămân. Ele merg în salarii, ele merg în investiții în infrastructură. Nu există economii ca urmare a reorganizărilor”, a declarat ministrul Educației.

Dan Perciun a precizat că, în urma reorganizărilor, costurile pot fi chiar mai mari, având în vedere măsurile de sprijin pentru elevii și cadrele didactice implicate.

„Pentru că avem de procurat autobuze, pentru că îi sprijinim pe acești copii cu alocații lunare de 1.000 de lei timp de doi ani, dacă urmează să fie transportați, pentru că venim cu compensația cheltuielilor de transport pentru profesori, costurile, de fapt sunt mai mari post-reorganizare decât pre și acele economii oricum în educație vin”, a explicat el.

Potrivit ministrului, problema principală rămâne calitatea educației în școlile foarte mici, unde rezultatele la examenele naționale și la evaluările internaționale sunt slabe. 

„Copiii noștri nu dezvoltă competențele minim necesare”, a spus Perciun.

Acesta a explicat că una dintre cauzele acestor rezultate este lipsa resurselor umane și materiale. 

„De regulă, numărul de copii corelează cu faptul că un profesor predă cinci discipline, cu o infrastructură școlară depășită și cu toate celelalte”, a adăugat Perciun. 

În acest context, autoritățile susțin că accesul la școli mai mari le oferă elevilor condiții mai bune de învățare.

Ministrul a explicat și criteriile de reorganizare prevăzute în Codul educației. Astfel, școlile-grădinițe trebuie păstrate practic în fiecare localitate. Dacă într-o școală învață mai puțin de zece copii, aceasta va fi reorganizată în grădiniță, iar în cazul unui efectiv de până la zece elevi, școala continuă să funcționeze în sat.

Conform regulilor propuse, gimnaziile cu mai puțin de 35 de elevi vor fi transformate în școli primare, iar elevii claselor gimnaziale vor fi transportați la instituții din localitățile vecine. Școlile primare cu mai puțin de 30 de elevi vor deveni școli primare-grădinițe, „cu un singur director și într-o singură clădire, dar vor rămâne în sat”. Doar în cazurile în care numărul copiilor scade sub zece, instituția va funcționa exclusiv ca grădiniță.

În urma modificărilor propuse, aproximativ 1.328 de elevi vor fi transportați la alte școli, ceea ce reprezintă circa 0,5% din totalul de aproximativ 330.000 de elevi ai sistemului de învățământ. 

„Nu discutăm ca despre o schimbare dramatică la nivelul de sistem”, a subliniat ministrul.

Potrivit lui, acești copii vor beneficia de sprijin financiar. 

„Vor merge într-o școală unde este laborator de fizică și biologie, unde sunt profesori la toate disciplinele, unde primesc 1.000 de lei pe lună timp de doi ani pentru această mutare”, a spus Perciun.

Autoritățile vor asigura și transportul elevilor cu autobuze noi, iar distanțele vor fi relativ mici. 

„Distanța medie pe care 75% din ei o parcurg e mai puțin de zece kilometri. Deci asta e 20 de minute până la școala în care urmează să fie transportați”, a conchis Perciun.

Acum ne puteți urmări și pe Telegram, Facebook și Instagram pentru a fi la curent cu ultimele știri.