Ministerul Educației solicită Consiliului pentru egalitate să retragă avizul privind manualul de istorie

În avizul său, Consiliul a recomandat schimbarea denumirii disciplinei, relatează rupor.md.

Ministerul consideră că concluziile Consiliului au fost formulate pe baza unor date eronate și cu încălcarea normelor legale în vigoare. În special, instituția subliniază că, din 2019, denumirea oficială completă a disciplinei este „Istoria Românilor și Universală”, reflectând astfel „o abordare integrată și conexiunea istoriei naționale cu contextul mondial”. Ignorarea acestei denumiri complete, susține Ministerul, a dus la emiterea unui aviz eronat.

De asemenea, Ministerul semnalează nereguli procedurale. Instituția insistă că, în cazul unei plângeri individuale, Consiliul ar fi trebuit să emită o decizie, și nu un aviz — acesta din urmă, conform legii, nu poate fi contestat, ceea ce a limitat capacitatea Ministerului Educației de a-și apăra poziția în instanță.

Ministerul mai precizează că în școlile frecventate de copiii din minoritățile etnice, aceștia au posibilitatea de a studia istoria propriei comunități, pe lângă programa generală obligatorie.

Potrivit Ministerului, denumirea cursului a fost aprobată cu participarea experților din domeniu și corespunde atât standardelor științifice, cât și principiilor incluziunii. Se subliniază că nu au fost prezentate dovezi privind un eventual impact negativ al denumirii disciplinei asupra elevilor aparținând minorităților etnice.

Pentru susținerea poziției sale, Ministerul citează avizele mai multor instituții științifice și educaționale, printre care Academia de Științe a Moldovei, Universitatea de Stat din Moldova, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” și altele. De exemplu, Facultatea de Istorie și Filosofie a USM menționează în analiza sa că studierea „Istoriei Românilor” presupune o legătură strânsă cu istoria universală și evidențiază contribuțiile celorlalte grupuri etnice din țară, conferind astfel disciplinei un caracter incluziv.

În concluzie, Ministerul Educației declară că consideră avizul Consiliului ca fiind nefondat și generând un precedent periculos în domeniul educației.

Acum ne puteți urmări și pe Telegram, Facebook și Instagram pentru a fi la curent cu ultimele știri.