Din anul 2000, numărul elevilor a scăzut cu aproximativ 100.000

Așa cum a menționat directorul programelor IPP, Anatol Gremalschi, timp îndelungat deciziile au fost luate „mai des după dispoziție decât pe baza dovezilor”, ceea ce a dus la situații în care școlile renovate trebuiau închise după câțiva ani din cauza lipsei elevilor, informează Radio Moldova.

Potrivit studiului, între 2000 și 2024 numărul elevilor a scăzut cu aproximativ 100.000. În mediul rural reducerea este de circa 45%. Principalele cauze sunt migrația și scăderea natalității.

„Instituțiile noastre se golesc. Numărul mediu de elevi pe școală scade, multe funcționează sub pragul de viabilitate”, a spus Gremalschi.

Raportul evidențiază și diferențe serioase în calitatea educației: în școlile cu peste 700 de elevi media la absolvire este 7,3, iar în cele foarte mici doar 5,9.

„Un punct reprezintă aproximativ un an de învățământ pierdut”, a subliniat expertul.

Criza de personal și infrastructura slabă

În școlile rurale circa 8% dintre cadrele didactice predau șase sau mai multe materii, ceea ce reduce drastic calitatea orelor.

„În școlile mici un profesor acoperă jumătate din programă. Trebuie schimbată pregătirea cadrelor, consolidând componenta pedagogică”, a accentuat Gremalschi.

Sistemul educațional se confruntă și cu infrastructură învechită, motivație scăzută și implicare slabă a unor părinți în procesul educațional.

Demografia va continua să pună presiune pe școli

Previziunile arată că până în 2040 populația Moldovei ar putea scădea până la 2,1 milioane de persoane, iar în cel mai rău caz cu 600.000. Aceasta va duce inevitabil la o nouă reducere a numărului de elevi.

„Scăderea va continua atât în Chișinău, cât și în regiuni. Trebuie să ne gândim la reorganizarea sistemului”, a subliniat autorul studiului.

Specialiștii consideră inevitabilă revizuirea rețelei școlare. Dacă nu se vor lua măsuri, numărul școlilor cu foarte puțini elevi va crește brusc.

„Riscurile sunt să avem școli cu 5–10 copii în clasă. Ce fel de educație este aceasta?” a avertizat expertul.

Reforma, subliniază autorii, trebuie să fie atentă și orientată spre eficiență, nu spre economii. Printre recomandări se numără păstrarea școlilor primare în localități, asigurarea cu autobuze școlare și sprijin financiar pentru familii și cadre didactice.

Secretarul de stat al Ministerului Educației, Valentina Olaru, prezentă la prezentare, a declarat că documentul trebuie să devină un instrument real de politică:

„Rezultatele nu trebuie să rămână pe paginile raportului – ele trebuie să se transforme în acțiuni și decizii concrete”.

Ea a menționat că deciziile viitoare vor fi dificile, dar inevitabile în condițiile tendințelor demografice.

Acum ne puteți urmări și pe Telegram, Facebook și Instagram pentru a fi la curent cu ultimele știri.