ВАЛЕРИЙ ФИЛИППОВ:

Наша справка:

Родился в 1951 году в селе Слободзея Кремене Сорокского района. Там же закончил среднюю школу. Учился на фрезеровщика в кишиневском СПТУ-2. Окончил молдавский республиканский техникум физической культуры, а в 1975 году - кишиневский Государственный педагогический институт имени Иона Крянгэ. С тех пор работает учителем физкультуры в селе Кожушна Страшенского района. Кандидат педагогических наук. Отличник народного образования.

- Валерий Максимович, в эти дни вам исполнилось 55 лет. Примите поздравления от наших читателей. Насколько мне известно, 35 из них вы работаете в сельской школе преподавателем физической культуры. Как вам удалось остаться при одной профессии?

- Спасибо. Действительно, после окончания физкультурного техникума я пришел в среднюю школу на должность учителя. С той поры в моей трудовой книжке больше не было никаких записей. Почему так произошло? Наверно потому, что мне интересна эта работа. Может быть, еще и от того, что мой первый преподаватель физкультуры Федор Васильевич Фагурел привил мне любовь к этой профессии.

- Преподаватель физвоспитания - это прежде всего педагог. А в большой спорт вас не тянуло?

- Было и такое. Я поступил в техникум под влиянием заслуженного тренера Молдавии по боксу Павла Даниловича Лущевского, который воспитал десятки боксеров, чемпионов и призеров различных первенств. Занимался боксом у него и я. Его ученики сейчас воспитывают молодых боксеров. Это Петя Кадук, Витя Чумак, Миша Лаптеакру, Федор Вырлан. Недавно на 30-летии нашего выпуска мы вспоминали нашего первого наставника.

На ринге я показывал неплохие результаты, но тренером не стал, а потянуло на школьную работу. Может, еще и потому, что моя супруга Вера Андреевна тоже учитель физкультуры, 30 лет работает со мной в одной школе.

- Что для вас интересно в работе преподавателя? Эта профессия не дает больших прибылей, а отнимает все выходные и праздничные дни.

- Насчет выходных и праздников это точно. С 1971 года мы проводим внутришкольную спартакиаду, а сельские торжественные мероприятия никогда не обходятся без участия спортсменов школы. Кроме этого, внеклассная спортивная работа, занятия в секциях, участие в районных спартакиадах проходят по вечерам и в выходные дни. Работа есть всегда. Но это не главное. Достигнутые результаты радуют. Наши девочки - многократные чемпионки района по баскетболу и волейболу.

Что касается работы преподавателя, то я с первых дней понял, что это наука. Учитель физкультуры должен строить свои уроки так, чтобы от них была польза, а не вред. К примеру, мой урок после трудного предмета, математики или физики. Я стараюсь детям давать такую нагрузку, чтобы они смогли восстановиться после напряженных умственных занятий. А если за физкультурой в расписании стоят «трудные» предметы, то в последние 15 минут своего урока я привожу детский организм в норму, чтобы на следующих уроках у ребят не было чрезмерный эмоций и возбуждения. Каждый из 26 уроков физвоспитания в неделю я стараюсь построить по-особенному, чтобы прежде всего ученикам было интересно на них.

- Мне довелось стать свидетелем одного из таких уроков. Я заметил, что весь класс практически все 45 минут находится в движении и в работе. Наверное, это трудно физически выдержать.

- Все дело в том, что я все время стараюсь внести что-то новое в учебный процесс. Но многое зависит от оборудования, которым располагает учитель. Здесь мне пригодилась моя первая профессия фрезеровщика. Вместе с ребятами мы делаем нестандартное оборудование, которое позволяет довести до максимума плотность урока.

Все знают, что особенно в сельских школах не хватает спортивного инвентаря. Мы стараемся самостоятельно решить эту проблему. Да и тема моей кандидатской диссертации посвящена использованию нестандартного оборудования на уроках физкультуры.

Я слышал, что Япония выделила специальный град в 100 тысяч евро для оснащения наших школ оборудованием. Я отправил в министерство письмо, где перечислил все, что необходимо