Новая школьная дисциплина будет способствовать профессиональной ориентации учащихся

Преследуемая цель – вернуть профессионально-техническому образованию в Республике Молдова былую привлекательность и престижность. В рамках этого проекта был пересмотрен учебник по гражданскому воспитанию и разработана концепция новой школьной дисциплины, которую при необходимости можно преобразовать в предмет по профессиональному обучению, способствующий ориентации школьников в океане профессий и правильному выбору «дела всей жизни», сообщает trm.md.

Собственно, отсутствие комплексной системы профориентации школьников, зачастую мечтающих о модных, но не востребованных на рынке труда специальностях, и побудило сотрудников Центра предпринимательства и поддержки бизнеса в сотрудничестве с Министерством просвещения и Национальным агентством занятости населения разработать в 2014 году проект под названием «Реконцептуализация профориентации и профессионального консультирования», в рамках которого было открыто три центра профессиональной ориентации молодых людей, снято 350 промороликов о необходимых обществу специалистах , а учебная программа была дополнена дисциплиной, готовящей учащихся к успешной карьере дома. За минувшие три года были сделаны конкретные шаги в этом направлении. Важно было научить ребят использовать возможности профессионального развития, адаптироваться к постоянно меняющимся требованиям рынка труда, находить равновесие между личными способностями и интересами и потребностями общества.

«Для нас важно, чтобы дети делали осознанный выбор, и этому мы стремились их научить. Должно прийти понимание, что профессию выбирают, чтобы обеспечить себе достойную жизнь, но труд по призванию приносит и радость, и удовлетворение, и признание общества», говорит директор Центра развития предпринимательства и помощи бизнесу Софья Шулянски.

«Немаловажно, чтобы родители, которые не имеют возможность посодействовать выбору профессии и карьерному росту своих детей, воспользовались услугами центров профессиональной ориентации. Учащиеся 8-9 классов должны иметь полное представление о том, чем бы им хотелось заниматься во взрослой жизни», не преминула заметить министр здравоохранения, труда и социальной защиты Стелла Григораш.

Ставится задача, чтобы к 2020 году куррикулум для пилотного модуля «Личностное развитие и проектирование карьеры» стало обязательной частью учебной программы.

«Мы заинтересованы в успешной реализации данного проекта, и конечно же, нам интересно, в каких школьных дисциплинах найдёт отражение этот модуль», отметил начальник Управления доуниверситетского образования  Министерства просвещения, культуры и исследований Валентин Круду.

Проект REVOCC внедрялся при финансовой поддержке Австрийского агентства по развитию.