Больше времени на отчёты, чем на детей: учителя Молдовы жалуются на бюрократию

Вместо того чтобы заниматься с учениками, педагоги ежедневно заполняют отчёты, формы, индивидуальные планы и журналы, отмечают представители школ, передает tvn.md

Ана Стеля, педагог-помощник гимназии «Хыждень» в Глодянах, рассказала, что половина рабочего дня уходит на образовательные мероприятия и терапию, а вторая — на оформление планов сопровождения, форм мониторинга и отчётов о прогрессе.

Мариана Погор, учитель той же школы, считает, что отчёты в основном нужны администрации и не приносят пользы ученикам. По её словам, часть документации была упрощена, но нагрузка остаётся высокой.

Директор учебного заведения Даниела Грама отметила, что учителям необходима внутренняя мотивация и достойная зарплата, чтобы совмещать работу с личной жизнью и семейными обязанностями, особенно в сельской местности.

Министр образования Дан Перчун подчеркнул, что в последние годы были предприняты шаги по снижению бюрократии, привлечению молодых специалистов и балансировке учебной нагрузки. Тем не менее он отметил необходимость открытой дискуссии о благополучии педагогов, перегруженности классов и реальной реализации инклюзивного образования, чтобы система образования могла эффективно отвечать потребностям всех участников.