В образование играть нельзя

На этой неделе исполняется 25 лет столичному лицею имени Кирилла и Мефодия.

По местным меркам срок небольшой, в Кишиневе достаточно школ, чей возраст превысил более впечатляющие отметки. Однако в историю этого учебного заведения вместилось столько событий, что из них можно составить огромный фолиант: многообещающий старт, длительное падение и стремительное возрождение. Обо всем этом нам рассказал директор лицея Геннадий ТОЛПИНСКИЙ.

Подсказали и благословили

-Когда 25 лет назад сдавали 21-ю школу, я был директором 7-й школы на улице Льва Толстого, неподалеку от Чуф- линского собора. Своему коллеге Юрию Кобышу, возглавившему это учебное заведение, по-хорошему завидовал, ведь по тем временам здесь были чудеса: четыре спортзала, лингафонные кабинеты, просторные классы. Новый директор взялся за дело с энтузиазмом. Школа удерживала высокую планку, а мы сюда ходили перенимать опыт.

- Как же вышло, что все заглохло?

- Кобыш уехал, а бывшая его школа выпала из поля моего зрения: времена стояли тяжелые - приходилось решать столько проблем, что интересоваться жизнью соседей было недосуг. Однако пришлось. Как-то пригласили меня в управление образования и сообщили, что предстоит сменить место работы - перейти в 21-ю.

Провел я тогда первое собрание, сказал, чего жду от коллектива, какими будут требования. Некоторые после этого написали заявления об уходе. А какой работы можно было ждать от людей, которые не видели себя в этой сфере? На их место мы взяли выпускниц педуниверситета, воспитали. Теперь они - наши родные, настоящие единомышленники.

Знаете, когда я принимал школу, в Кишинев приехал Павел Глоба. Сделал он карту благоприятных и неблагоприятных мест столицы. И оказалось, что школа наша находится в наихудшем месте: перекрестье, «подвал» города, геопатогенная зона.

- И как вы с этой проблемой справились?

- Неподалеку есть храм святого Георгия - я туда и обратился за советом. Отец Николай Флоринский замечательную вещь подсказал: найти идею, которая поможет сплотить коллектив и ребят. Дело было в мае, приближались праздник равноапостольных Кирилла и Мефодия, славянские чтения. Я посоветовался с коллективом, и мы стали школой Кирилла и Мефодия.

25 мая освятили школу, а со временем и часовенку подняли. С тех пор все спокойно. Потом при помощи российского, украинского и болгарского посольств нашли единомышленников за рубежом. В Софии, оказывается, центральная библиотека носит имя равноапостольных, на Украине и в России есть подобные школы. Начали переписываться. Теперь то мы к ним ездим, то они к нам.

- Но ведь у вас учатся не только православные.

- Есть мусульмане, иудеи, протестанты, но никто не возражает. Учатся дети чеченской диаспоры. И все в один голос заявляют, что ребята лишь выиграют, если получат более глубокие общекультурные знания.

- Что вызывает у вас особую гордость?

- Испокон веков в этом районе селилась беднота, и дети порой с такими проблемами сталкиваются, что не всякий взрослый разберется. Поэтому мы стараемся помочь им обрести стержень, научиться уважать себя и других, до низостей не опускаться. Да, лауреатов Нобелевской премии среди наших выпускников пока нет, зато все они гордятся тем, что учились именно здесь. Приводят к нам детей и даже внуков, а в День лицея мы получаем телеграммы со всего мира. Значит, этот праздник остается с ними на всю жизнь.

Показуха - ни к чему

- Судя по СМИ, может показаться, что в Кишиневе всего четыре учебных заведения - туда возят высокое начальство и журналистов, «забывая», что они есть и на Телецентре, Боюканах, в других районах города. Показывать любят школы, гимназии и лицеи, из которых на деньги родителей чуть ли не музеи сделаны. Это совершенно ненормальная ситуация. Ведь сначала родители платят налоги, потом в школе создается ассоциация, и туда надо опять платить.

- Причем деньги, насколько я знаю, теперь поступают на банковский счет ассоциации, а следовательно, опять облагаются налогами.

- В итоге за «бесплатное» образование род