Скопировать ссылкуВ новую схему финансирования школ забыли включить оплату ремонта и неверно рассчитали расходы на одного ученика
В Гагаузии раскритиковали реформу системы образования и новую схему финансирования школ.
По мнению начальницы управления образования автономии Веры Баловой, новая методика финансирования не предусматривает расходов на ремонт, расчеты на одного ученика оказались неверными, и в результате дефицит финансирования только преподавания родного языка в школьных и дошкольных учреждениях одной лишь Гагаузии составляет почти 19 миллионов леев.
Особое внимание Вера Балова уделила вопросу применения нового метода финансирования учебных заведений. По нему все учебные заведения приобрели статус юридических лиц и их руководители стали самостоятельно распоряжаться бюджетом.
В Гагаузии подчеркнули, что ответственные лица из Министерства просвещения утвердили неверные расчеты по финансированию школ на одного ученика – этой суммы (6 тысяч 100 леев в год) оказалось крайне недостаточно. Расчеты совершенно не предусматривают средств на проведение капитального и косметического ремонта в учебных заведениях, не учитывают разницу часов для школ с русским языком обучения и школ, где преподается родной язык – гагаузский, болгарский либо украинский.
В пресс-службе главы автономии отметили, что по предварительным подсчетам, на преподавание родного языка в доуниверситетских и дошкольных учебных заведениях Гагаузии дополнительно требуется 18 миллионов 698 тысяч леев.
В свою очередь заместитель вице-спикер Народного собрания Александр Тарнавский сообщил, что хоть новая формула с одной стороны и увеличила финансирование сферы образования, но в то же время и обнажила проблемы учебных заведений, в которых регистрируется недобор учащихся.
Он отметил, что если использовать аллегорию и сравнить наше государство с молодым 22-летним человеком, то можно сделать вывод – Молдова "очень молода, уже образована, но все еще неопределенна, очень фантазийная и вариативная, немножко инфантильная и настроенная на изменения".
"Как все новое, реформы воспринимаются осторожно и неоднозначно. Новая формула финансирования, с одной стороны значительно увеличила публичные инвестиции в образование, с другой стороны обнажила проблемы учреждений, в которых наблюдается недобор учащихся", - заявил Тарнавский.
Скопировать ссылку
