В интернате лучше?

Гимназию-интернат г.Орхей закрывать не собираются. Тем не менееколлектив учреждения запаниковал

Каждый ребенок имеет право расти с папой и мамой. Родителинесут ответственность за воспитание детей. Государство должноподдерживать семью. Это основные критерии реформы в сферезащиты ребенка. Но если все дети разойдутся по домам, интернатыпридется закрыть за ненадобностью. Страх остаться без работысеет панику среди тех, кто отдал лучшие годы служению в этомучреждении.

О реформе

С 2004 года в Молдове, при сотрудничестве организации"EveryChild", а также Министерства здравоохранения исоцзащиты, внедряется проект TACIS "Объединение усилийв реформе социальной политики". Он финансируется Евросоюзоми предполагает развивать услуги семейного типа и не закрывать,как считают некоторые, а по возможности и необходимостиреорганизовать детдома в центры дневные и временногосодержания.

Опираясь на опыт Европы и знание молдавских проблем всфере защиты ребенка, специалисты запустили проект-пилотв Орхее - городе, наиболее подготовленном к новшествамподобного рода. Благодаря кропотливой работе районногоконсилиума, Управления соцподдержки и защиты семьи, а такжекоординаторов проекта TACIS, в Орхее кое-что удалосьсделать.

На содержание одного ребенка в интернате государство тратитв месяц до 10 тысяч. В упарвлениях соцзащиты считают, что эти деньги не доходят до тех, кто в них действительно нуждается.

Сегодня здесь работают четыре профессиональных приемныхродителя и еще 38 хотят последовать их примеру. 380детей остались жить со своими мамами и папами благодаряподдержке семьи и недопущению отказа от ребенка.

Также успешно проходит возвращение интернатовцев в семьи.С 1 сентября 2006 года 49 ребят уже живут дома, 98 приходятв гимназию-интернат только на занятия. 127 детей скоровновь обретут своих мам и пап.

А котлетка-то подгорела!

Коллектив орхейской гимназии-интерната согласен с реформойне до конца. Педагоги выявляют ошибки и буквально трубят оних. Это очень напоминает сцену из фильма "Вокзал для двоих",когда главному герою накрывают шикарный стол, и вдруг онизрекает: "А котлетка-то подгорела!"

Вот что говорит о реформе замдиректора по воспитательной работеорхейской гимназии-интерната Светлана Кожокару.

- С родителями, по-нашему мнению, работают мало, многие детивозвращаются не к мамам и папам (они на заработках), а кдедушкам и бабушкам. Могут ли старики, которым по 60-70 лет,воспитывать подрастающее поколение?

- Мы участвуем в проекте уже два года, - говорит директор этогоучреждения Николай Кобэсняну, - и еще до того, как 49 детейвновь обрели дом при помощи сотрудников районного управлениясоцзащиты, мы вернули родителям 25 детей. Однако это совсемне значит, что им в интернате плохо. Расхожее мнение о том,будто у выпускников детдомов нет будущего в корне неверно.Наши воспитанники взяты под контроль управлением школ. И взависимости от полученных у нас знаний продолжают образованиев лицее, колледже или учатся ремеслу в поливалентных школахОрхея и Мэркулешт.

Женская часть коллектива гимназии по-своему отстаивает честьучреждения: "Интернатовцев обвиняют в том, что они не могутдаже борщ сварить. Мы, закончив 9 классов, тоже не умелиготовить". Выставлялись и другие козыри: в некоторых селахрайона Орхей детей обучают люди, не имеющие педагогическогообразования. Например, агроном преподает биологию и труд.В некоторых школах нет компьютеров, кружков по интересам.А в гимназии-интернате есть все.

Подобные речи означают: коллектив интерната боится, чтоучреждение закроют. Так ли это?

Халява - подруга моя

Вот что говорят в районном управлении социальной защиты:

"Мы не можем отказаться от интерната. Но нужно понять: это -временный приют для действительно нуждающихся детей и сирот".

В гимназии-интернате г.Орхей 370 воспитанников. Из них 47социальных сирот (дети, которых ни разу не навестили).Круглых сирот, по данным интерната, 15. По данным районногоуправления со