В Фалештах учительница обвиняет директора гимназии в преследовании и злоупотреблении властью

Конфликт между двумя учителями длится уже не первый год и обострился после того, как учительница выдвинула свою кандидатуру на должность директора, передает noi.md со ссылкой на nordnews.md

По словам Олеси Андриевич, директор создала токсичную рабочую среду, используя запугивание, унижение и шантаж, в том числе превратив аттестацию в инструмент давления на персонал. Напряженность достигла критической точки, когда директор ударила ребёнка учительницы во время школьной репетиции.

«Два года назад, когда мой ребенок учился в первом классе, во время репетиции на сцене с госпожой директором, потому что госпожа вела уроки румынского языка в первом классе, во время репетиции его ударили по голове папкой. Наверное, в первые годы, мы были сильны эмоционально и терпели, но теперь уже не могу, говорю вам как есть, я иду домой с болью в желудке и голове, именно из-за давления, которое она оказывает, и всего, что она делает против нас. Если ты пытаешься высказать свое мнение, свою точку зрения – тебя унижают, запугивают, маргинализируют», — утверждает Олеся Андриевич. 

Некоторые коллеги подтверждают напряжённую атмосферу в учреждении, рассказывая, что давление и запугивание влияют как на профессиональное, так и на личное состояние преподавателей. Дело было передано в Главное управление образования и культуры Фалештского района, которое подтвердило начало расследования специальной комиссией. 

«Рассматривается жалоба госпожи Андриевич, и по результатам ответов, полученных от учреждения, мы создали следственную комиссию, которая работает и расследует ситуацию», — заявила замглавы Управления Ровена Дворски. 

В свою очередь директор Марина Татару отказалась предоставить подробности, указав лишь, что «закон не был нарушен и ситуация находится в стадии расследования». 

В гимназии обучаются более 200 учеников. Расследование Управления образования и культуры Фалештского района продолжается с целью установления ответственности и необходимых мер.