Учителя обсуждают, как поднять молдавское образование на европейский уровень

24 февраля в Кишиневе был открыт первый Форум педагогов. Дискуссии между учителями в рамках этого форума продлятся до 26 февраля.

- Это первое подобное событие, новинка. Мы решили, что в образовании есть очень много проблем, а истина рождается только в спорах. Поэтому мы пытаемся узнать решения с помощью тех, кто реализует различные стратегии и методологии в образовании, - заявила руководитель Главного управления образования, молодежи и спорта Кишинева Татьяна Нагнибеда-Твердохлеб.

Заместитель директора теоретического лицея им. Георге Асаки Анжела Кутасевич, ведущая семинара "Образовательные проекты – возможности для освоения дидактического опыта", рассказала, что проблема заключается в отсутствии межминистерского партнерства, которое способствовало бы образовательным проектам с целью реализации качественного образования.

- Было бы очень хорошо, чтобы в школах были представители Министерства здравоохранения, которые вели бы занятия о здоровом образе жизни, вели бы занятия и дорожные инспектора Министерства внутренних дел, и представители Министерства экологии и др., - привела примеры заместитель директора теоретического лицея им. Георге Асаки.

Другая проблема, которая обсуждается в ходе этого семинара, - Закон о спонсорской помощи.

- Мы часто сталкиваемся с проблемой отсутствия спонсоров. Хотим выполнить много хороших дел, но отсутствие финансов – очень большая преграда, - посетовала Анжела Кутасевич.

Заместитель директора теоретического лицея им. Лучиана Блага Валентина Олару, ведущая семинара "Развитие инициативы и предпринимательских навыков", сообщила, что на первом плане должна стоять конкуренция в школьной среде.

- В первую очередь у нас нет современного учебного курса. У нас есть аналитическая программа, разработанная сотрудниками общественных организаций, имеющая логистическую поддержку предпринимательских программ, однако отсутствует регуляторный нормативный документ, принятый на уровне образовательной политики Министерства просвещения, - подчеркнула Валентина Олару.

Директор лицея им. Константина Сибирского Павел Макарь, ведущий семинара "Школа в Кишинэу: между историей и перспективой", заявил, что в ходе дискуссий будут рассматриваться проблемы результатов:

- Мы обсудим, как нам построить более прогрессивную образовательную систему, гармонизировать ее с европейскими ценностями и попасть в число хороших и богатых стран.

Педагоги будут рассматриваться аспекты материально-технического оснащения, сохранения числа учащихся в классах на уровне 20-25 детей, обращения повышенного внимания изучению иностранных языков и др.

Форум педагогов будет организовываться ежегодно. Девиз первого форума – "Диалоги в Кишиневе".