Ученики в сёлах Молдовы отстают на 3 года от городских школ
Из-за нехватки кадров и ресурсов в небольших сёлах один преподаватель часто ведёт несколько дисциплин, иногда даже не по своей специальности. Это напрямую влияет на качество образования.

По словам директора Национального агентства по учебным программам и оценке Лилии Иванов, в прошлом году средний балл на экзаменах по окончании гимназии в крупных школах был на 1,5 балла выше, чем в малых учреждениях с небольшим количеством учеников, сообщает jurnal.md
Она отмечает, что в некоторых школах уровень сдачи крайне низкий: «Есть учреждения, где уровень успешности составляет 30%, 10%. То есть один ребёнок из десяти сдал экзамены, или три из десяти. Есть дисциплины, где ни один ученик не сдал экзамен».
На этом фоне Министерство образования предлагает реформу — реорганизацию школ. Ученики из закрывающихся или объединяемых сельских школ будут бесплатно перевозиться в более крупные учреждения, которые называют «образцовыми школами» с квалифицированными учителями и лучшим оснащением.
В ведомстве считают, что такие школы обеспечивают более высокий уровень образования и доступ к специалистам по всем предметам, включая экзаменационные дисциплины.
Результаты международного тестирования PISA также, по словам властей, подтверждают существующие различия. Разрыв в уровне знаний между учениками малых и крупных школ оценивается примерно в три года обучения.
Иными словами, 15-летний ученик из маленькой школы с нехваткой учителей может находиться на уровне ученика 6–7 класса в более крупной школе.
В 2025–2026 учебном году в Молдове в системе общего образования обучается около 334,5 тысяч учеников, большинство из которых сосредоточено в Кишинёве и центральных районах страны.