Ссылка скопирована
Татьяна Нагнибеда-Твердохлеб: «Учитель – это начало всего…»
5 октября в Молдове официально отмечается День учителя. В связи с этим праздником героем нашей рубрики стала главный педагог нашего города - начальник Главного управления образования, молодежи и спорта муниципия Татьяна Ивановна Нагнибеда-Твердохлеб. - Татьяна Ивановна, мы знаем, что вы - человек в педагогике неслучайный. Прошли все ступени от рядового учителя до директора управления образования. А когда вы вообще решили для себя, что станете педагогом? - То, что я стану учителем, знала с самого ...

5 октября в Молдове официально отмечается День учителя. В связи с этим праздником героем нашей рубрики стала главный педагог нашего города - начальник Главного управления образования, молодежи и спорта муниципия Татьяна Ивановна Нагнибеда-Твердохлеб.
- Татьяна Ивановна, мы знаем, что вы - человек в педагогике неслучайный. Прошли все ступени от рядового учителя до директора управления образования. А когда вы вообще решили для себя, что станете педагогом?
- То, что я стану учителем, знала с самого детства. Нас у родителей пятеро детей, а я самая старшая, вот и приходилось постоянно с младшими заниматься, помогать им с уроками. И мне это нравилось. К тому же в те времена, было совсем другое отношение к учителю, более уважительное, но при этом и более теплое. Своих школьных учителей я помню до сих пор, и во многом стараюсь на них быть похожей.
- Вы учились в Кишиневском пединституте?
- Да, в первый год после окончания школы я не смогла пройти по конкурсу. Но на следующий год подала документы туда же, и со второго раза все же стала студенткой. В те годы конкурс в вузы этого профиля был очень большой - 8-10 человек на место. И это говорит о том, насколько престижной была профессия учителя. Сейчас же, к сожалению, на некоторых факультетах в педуниверситете даже бывает недобор студентов. Вот и получается, что в систему образования приходят и случайные люди, которых интересует только диплом, а не работа. Но я верю, что это временное явление, что уже в ближайшем будущем профессия учителя будет оценена обществом по достоинству, и для работы с детьми будут выбирать только лучших из лучших.
- В чем, по-вашему, главная задача учителя?
- Сейчас пришло время новых технологий, компьютеров. Мы становимся умнее, но не хватает сердечности, а это большая проблема. Ведь у человека главное – это душа, а именно душевности в последнее время становится все меньше. Изменить ситуацию к лучшему, по-моему, как раз и могут учителя. Вообще считаю, что эта профессия самая важная, ведь учитель – это начало всего. Чтобы стать агрономом, архитектором, строителем, для овладения любой специальностью нужен учитель. Не было бы ни экономики, ни политики – ничего, если бы не было учителей. И я могу сказать, что мне повезло найти в жизни свое призвание.
- Какие проблемы решаются сейчас на уровне городского Управления образования?
- Мы готовим пакет документов для рассмотрения в Министерстве образования и на правительственном уровне, которые помогут понемногу менять ситуацию. Надо пересмотреть множество уставов, которые были приняты еще в 80-х годах прошлого столетия. Кроме того, мы наладили хороший контакт с нашими зарубежными коллегами, стараемся перенимать лучший опыт. Готовим новые международные встречи, семинары. В общем, работы много, но главное, есть желание ее выполнить достойно.
- И еще хотелось бы спросить вас о Кишиневе. Какие есть проблемы у города, какие достижения?
- Конечно, город сейчас становится все красивее, и это радует. А в плане проблем, на мой взгляд, основная – это жилищная. И в первую очередь, я имею в виду нехватку жилья для учителей. Ведь, согласитесь, на учительскую зарплату квартиру не купишь, и ипотеку не выплатишь. Для решения этого вопроса необходимы какие-то проекты, может быть нужно, чтобы муниципалитет выделил место для постройки домов для педагогов, нужна специальная программа. Учитывая, что город постоянно растет, возникает и другая проблема - при застройке новых районов нужно не забывать, что там нужны будут школы и детские сады, чтобы этот вопрос не вставал потом, когда уже поздно.
- Мы поздравляем вас с прошедшим праздником - Днем Учителя, и желаем успехов в вашей нелегкой работе.
Беседу вела Елена Егеля, «НДК»
- Татьяна Ивановна, мы знаем, что вы - человек в педагогике неслучайный. Прошли все ступени от рядового учителя до директора управления образования. А когда вы вообще решили для себя, что станете педагогом?
- То, что я стану учителем, знала с самого детства. Нас у родителей пятеро детей, а я самая старшая, вот и приходилось постоянно с младшими заниматься, помогать им с уроками. И мне это нравилось. К тому же в те времена, было совсем другое отношение к учителю, более уважительное, но при этом и более теплое. Своих школьных учителей я помню до сих пор, и во многом стараюсь на них быть похожей.
- Вы учились в Кишиневском пединституте?
- Да, в первый год после окончания школы я не смогла пройти по конкурсу. Но на следующий год подала документы туда же, и со второго раза все же стала студенткой. В те годы конкурс в вузы этого профиля был очень большой - 8-10 человек на место. И это говорит о том, насколько престижной была профессия учителя. Сейчас же, к сожалению, на некоторых факультетах в педуниверситете даже бывает недобор студентов. Вот и получается, что в систему образования приходят и случайные люди, которых интересует только диплом, а не работа. Но я верю, что это временное явление, что уже в ближайшем будущем профессия учителя будет оценена обществом по достоинству, и для работы с детьми будут выбирать только лучших из лучших.
- В чем, по-вашему, главная задача учителя?
- Сейчас пришло время новых технологий, компьютеров. Мы становимся умнее, но не хватает сердечности, а это большая проблема. Ведь у человека главное – это душа, а именно душевности в последнее время становится все меньше. Изменить ситуацию к лучшему, по-моему, как раз и могут учителя. Вообще считаю, что эта профессия самая важная, ведь учитель – это начало всего. Чтобы стать агрономом, архитектором, строителем, для овладения любой специальностью нужен учитель. Не было бы ни экономики, ни политики – ничего, если бы не было учителей. И я могу сказать, что мне повезло найти в жизни свое призвание.
- Какие проблемы решаются сейчас на уровне городского Управления образования?
- Мы готовим пакет документов для рассмотрения в Министерстве образования и на правительственном уровне, которые помогут понемногу менять ситуацию. Надо пересмотреть множество уставов, которые были приняты еще в 80-х годах прошлого столетия. Кроме того, мы наладили хороший контакт с нашими зарубежными коллегами, стараемся перенимать лучший опыт. Готовим новые международные встречи, семинары. В общем, работы много, но главное, есть желание ее выполнить достойно.
- И еще хотелось бы спросить вас о Кишиневе. Какие есть проблемы у города, какие достижения?
- Конечно, город сейчас становится все красивее, и это радует. А в плане проблем, на мой взгляд, основная – это жилищная. И в первую очередь, я имею в виду нехватку жилья для учителей. Ведь, согласитесь, на учительскую зарплату квартиру не купишь, и ипотеку не выплатишь. Для решения этого вопроса необходимы какие-то проекты, может быть нужно, чтобы муниципалитет выделил место для постройки домов для педагогов, нужна специальная программа. Учитывая, что город постоянно растет, возникает и другая проблема - при застройке новых районов нужно не забывать, что там нужны будут школы и детские сады, чтобы этот вопрос не вставал потом, когда уже поздно.
- Мы поздравляем вас с прошедшим праздником - Днем Учителя, и желаем успехов в вашей нелегкой работе.
Беседу вела Елена Егеля, «НДК»


