Sistemul educaţional din Moldova atestă carenţe

Accesul redus la educaţie obligatorie, diminuarea continuă a numărului tinerilor incluşi în instituţiile de învăţămînt primar şi secundar - sunt problemele de bază cu care se confruntă sistemul educaţional din ţară, relatează BASA – press.

Potrivit documentelor de politici „Educaţia şi dezvoltarea umană: provocări curente şi de perspectivă” şi „Educaţia în domeniul drepturilor omului”, în Moldova se atestă un şir de probleme cu care se confruntă sisitemul esucaţional. Printre acestea se numără: diminuarea continuă a numărului tinerilor incluşi în instituţiile de învăţămînt primar şi secundar, accesul redus la educaţie obligatorie, calitatea insuficientă a învăţămîntului universitar precum şi respectarea drepturilor omului în sistemul şcolar, mai ales faţă de copiii de origine romă.

Potrivit coordonatorului de programe în cadrul Institutului de Politici Publice, Anatol Grimalschi, factorii care limitează accesul la învăţămîntul general, gimnazial, liceal sunt: sărăcia, lipsa păriţilor, sau atitudinea acestora faţă de studiile copiilor. Grimalschi a apreciat eforturile depuse în ultimii ani de către stat în vederea protecţiei sociale a copiilor dezavantajaţi, pentru adaptarea cadrului legislativ. „Legea învăţămîntului, în ultimii ani, a fost modificată de circa 30 de ori, ceea ce denotă interesul statului pentru educaţie”, a adăugat Grimalschi.

Vice-ministrul Educaţiei, Loretta Handrabura a menţionat că, concluziile şi recomandările formulate în cele două documente de politici sunt foarte importante şi utile în contextul discuţiilor publice pe marginea proiectului Codului Educaţiei, relatează BASA - press.