Ссылка скопирована
Сдавай, пока молодой или Три «Б»: бакалавр – будь бдительным!
Завтра стартует экзаменационная сессия на получение степени бакалавра. «МВ» уже писали о некоторых «технических» особенностях «Бакалауреата–2011» (№ 56 (1402) от 27.05.2011 г.). Но в понедельник, накануне Международного дня защиты детей, министр образования решил еще раз разъяснить, что к чему. И перед тем, как поговорить с членами и председателями 175 экзаменационных центров о деталях предстоящих «госов», встретился с прессой. Во время общения с журналистами министра Шляхтицкого поддерживали ...
Завтра стартует экзаменационная сессия на получение степени бакалавра. «МВ» уже писали о некоторых «технических» особенностях «Бакалауреата–2011» (№ 56 (1402) от 27.05.2011 г.). Но в понедельник, накануне Международного дня защиты детей, министр образования решил еще раз разъяснить, что к чему. И перед тем, как поговорить с членами и председателями 175 экзаменационных центров о деталях предстоящих «госов», встретился с прессой.
Во время общения с журналистами министра Шляхтицкого поддерживали директор Агентства по оценкам и принятию экзаменов (АПОЭ) Андриан Гику и заместитель директора Центра по борьбе с экономическими преступлениями и коррупцией (ЦПБЭК) Георге Русу. Начать пресс-конференцию решили с презентации результатов социологического опроса, проведенного среди учащихся, родителей и педагогов.
Оказывается (!), к систематическому явлению коррупции образование имеет самое непосредственное отношение. Опрос показал, что в актах коррупции замешаны (по мнению опрашиваемых) 30% родителей, 5,4% студентов, 31% преподавателей и 25,7% руководителей образовательных учреждений. К решению проблем коррупционными методами склонны 33% родителей, 40,5% студентов, 12% преподавателей и 11,4% руководителей образовательных учреждений.
Не верят в возможность победить коррупцию 36,8% родителей, 54,1% студентов, 55,6% преподавателей и 62,9% руководителей образовательных учреждений. То есть меньше всего верят в искоренение коррупции менеджеры, на которых действующими нормативными актами как раз возложена обязанность оценивать степень коррупционного риска и предупреждать ее в подчиненных им ведомствах.
Исправить ситуацию решили законодательными мерами. Как сообщил замдиректора ЦБЭПК Русу, Центр по борьбе с экономическими преступлениями и коррупцией внес в парламент проект закона, предусматривающего принятие мер к директорам школ, лицеев, колледжей и вузов, которые не обеспечили у себя должную антикоррупционную атмосферу.
На экзаменах офицеров не будет
Затем последовало еще одно «успокоительное» сообщение: офицеры ЦПБЭК не будут дежурить на экзаменах. Как заверил вице-директор центра, их задача, если можно так выразиться, носит воспитательный характер. Дабы все знали, что коррупция под контролем. Но если в ЦБЭПК поступит сигнал, что где-то что-то…, то сразу будут приняты меры.
Вместе с тем Георге Русу признает, «запротоколировать» коррупцию чрезвычайно сложно. «Взятка – факт, в котором задействованы две стороны: один дает, другой берет. Никто не придет и не признается, потому что каждый решает свой вопрос и получает свою выгоду, - заметил для «МВ» Русу. – Однако ЦПБЭК может вмешаться только после сигнала либо располагая оперативной информацией. К каждому учителю не приставишь полицейского, а к каждому полицейскому – прокурора. Это проблема общества. И обществу надо самому ее решать».
Не как специалист по коррупции, а как простой гражданин, Георге Русу считает списывание гораздо меньшим злом в социальном плане, чем в этом уверены представители Минобразования. Мол, получит ребенок не 7, а 8 баллов, улучив минутку и списав один вопрос. Но когда его ставят перед дилеммой – купи оценку, потому что сам ничего не сможешь, то из ученика готовят коррупционера. Он уже с малых лет поймет, как надо действовать, и, окончив школу, а потом вуз, придя на какую-то должность, сам будет готов к тому, чтобы брать взятки.
Интеллигентность и воображение
Как заверил министр образования, претенденты на степень бакалавра не должны ни о чем беспокоиться. По словам Шляхтицкого, тесты составлялись с таким расчетом, чтобы быть максимально понятными.
Оказывается, существует неписаный закон: тест должен содержать примерно треть тех знаний, которые преподавались ученику. При этом ту часть, которая наиболее доступна.
Учеников предупредили, чтобы они не мудрствовали, а включали свое воображение и творческое мышление. Как сказал председатель АПОЭ Гику, тесты -2011 призваны оценить «интеллигентность и воображение».
Вопросы выбраны
Во время общения с журналистами министра Шляхтицкого поддерживали директор Агентства по оценкам и принятию экзаменов (АПОЭ) Андриан Гику и заместитель директора Центра по борьбе с экономическими преступлениями и коррупцией (ЦПБЭК) Георге Русу. Начать пресс-конференцию решили с презентации результатов социологического опроса, проведенного среди учащихся, родителей и педагогов.
Оказывается (!), к систематическому явлению коррупции образование имеет самое непосредственное отношение. Опрос показал, что в актах коррупции замешаны (по мнению опрашиваемых) 30% родителей, 5,4% студентов, 31% преподавателей и 25,7% руководителей образовательных учреждений. К решению проблем коррупционными методами склонны 33% родителей, 40,5% студентов, 12% преподавателей и 11,4% руководителей образовательных учреждений.
Не верят в возможность победить коррупцию 36,8% родителей, 54,1% студентов, 55,6% преподавателей и 62,9% руководителей образовательных учреждений. То есть меньше всего верят в искоренение коррупции менеджеры, на которых действующими нормативными актами как раз возложена обязанность оценивать степень коррупционного риска и предупреждать ее в подчиненных им ведомствах.
Исправить ситуацию решили законодательными мерами. Как сообщил замдиректора ЦБЭПК Русу, Центр по борьбе с экономическими преступлениями и коррупцией внес в парламент проект закона, предусматривающего принятие мер к директорам школ, лицеев, колледжей и вузов, которые не обеспечили у себя должную антикоррупционную атмосферу.
На экзаменах офицеров не будет
Затем последовало еще одно «успокоительное» сообщение: офицеры ЦПБЭК не будут дежурить на экзаменах. Как заверил вице-директор центра, их задача, если можно так выразиться, носит воспитательный характер. Дабы все знали, что коррупция под контролем. Но если в ЦБЭПК поступит сигнал, что где-то что-то…, то сразу будут приняты меры.
Вместе с тем Георге Русу признает, «запротоколировать» коррупцию чрезвычайно сложно. «Взятка – факт, в котором задействованы две стороны: один дает, другой берет. Никто не придет и не признается, потому что каждый решает свой вопрос и получает свою выгоду, - заметил для «МВ» Русу. – Однако ЦПБЭК может вмешаться только после сигнала либо располагая оперативной информацией. К каждому учителю не приставишь полицейского, а к каждому полицейскому – прокурора. Это проблема общества. И обществу надо самому ее решать».
Не как специалист по коррупции, а как простой гражданин, Георге Русу считает списывание гораздо меньшим злом в социальном плане, чем в этом уверены представители Минобразования. Мол, получит ребенок не 7, а 8 баллов, улучив минутку и списав один вопрос. Но когда его ставят перед дилеммой – купи оценку, потому что сам ничего не сможешь, то из ученика готовят коррупционера. Он уже с малых лет поймет, как надо действовать, и, окончив школу, а потом вуз, придя на какую-то должность, сам будет готов к тому, чтобы брать взятки.
Интеллигентность и воображение
Как заверил министр образования, претенденты на степень бакалавра не должны ни о чем беспокоиться. По словам Шляхтицкого, тесты составлялись с таким расчетом, чтобы быть максимально понятными.
Оказывается, существует неписаный закон: тест должен содержать примерно треть тех знаний, которые преподавались ученику. При этом ту часть, которая наиболее доступна.
Учеников предупредили, чтобы они не мудрствовали, а включали свое воображение и творческое мышление. Как сказал председатель АПОЭ Гику, тесты -2011 призваны оценить «интеллигентность и воображение».
Вопросы выбраны


