База полиглотов для СНГ

МОСКВА, 29 ноября / РИА Новости /. Ирина ХАЛЕЕВА,
ректор Московского государственного лингвистического университета, доктор педагогических наук,
член Экспертного совета «РИА Новости»

Процессы глобализации, идущие в современном мире, заметно меняют условия существования всех государств Содружества. Это касается не только позиций каждой страны на международной арене, но и взаимодействия различных этносов внутри нее.

Мощно вторгаясь в политику, экономику, промышленность и технологию, глобализация вызывает серьезные изменения и в гуманитарных связях между народами. Она отчетливо влияет на диалог культур и цивилизаций, причем влияние это далеко не однозначно.

Глобализация положительна, когда способствует информационной открытости мира. Вместе с тем вряд ли можно одобрить идеологию «мировой культуры», формирующей систему унифицированных духовных ценностей. Она несет с собой, на мой взгляд, серьезные опасности.
Результатом может стать однополярная структура мира. Лингвистическое сообщество может быть исподволь ориентировано на один из мировых языков как единственное средство коммуникации. В этом смысле «мировая культура», реально формирующаяся на основе «деловой культуры модернизации», грозит утратой национально-культурной уникальности всех ныне живущих народов.

Последние 15 лет языковая ситуация на всем постсоветском пространстве развивалась под воздействием суверенизации, в том числе утверждения официального статуса национальных языков. Под этим же углом зрения решались национально-культурные и иные проблемы носителей этих языков.

Если говорить о Российской Федерации, то во многих ее регионах сегодня достаточно эффективно функционируют различные национально-культурные объединения, организации и общины народов, проживающих на всей территории СНГ. К примеру, в одной только в Рязанской области обосновалось около 20 диаспор: азербайджанская, украинская, белорусская и другие. Одной из наиболее важных своих задач национальные объединения считают удержание языкового и культурного пространства своего народа в России.

В Москве уже в начале 90-х годов появились национальные дошкольные и школьные учебные заведения: армянские, грузинские, литовские и т.д. Появились воскресные школы, где приобщиться к изучению родного языка и родной культуры могут и взрослые.

Не останавливаясь на вопросе статуса русского языка в разных государствах СНГ, хочу сказать несколько слов об актуальных проблемах его взаимодействия с национальными языками Содружества.
Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ) - как Базовая организация по языкам и культуре СНГ - активно поддерживает партнерские отношения с университетами стран СНГ.
Только осенью этого года на базе МГЛУ состоялось три международные конференции, посвященные проблемам языковой политики на постсоветском пространстве. Первая - «15 лет Содружества: диалог языков и культур СНГ в XXI веке» - собрала представителей вузовской общественности Армении, Азербайджана, Белоруссии, Киргизии, Казахстана, России, Таджикистана, Украины и Узбекистана. Затем - в рамках Года Армении в России - у нас состоялась научная конференция, в ходе которой ученые двух стран обсудили проблемы армяно-российской межкультурной коммуникации. Ее организаторами были Ереванский государственный лингвистический университет им. Брюсова и Московский государственный лингвистический университет. Наконец, обсуждение проблем межкультурного общения продолжилось в ходе научно-практической конференции «Взаимодействие языков и культур государств-участников СНГ и Балтии на современном этапе».

Участники всех трех упомянутых научных форумов высказали единодушное мнение: сегодня существуют все условия для реализации Соглашения о гуманитарном сотрудничестве государств - участников СНГ, подписанного в Казани в августе 2005 года, и рекомендаций I Форума творческой и научной интеллигенции стран СНГ (Москва, апрель 2006 г.).

Кроме того, участники конференций обратились к руководству МГЛУ с прос