Studiu: Fetele, mai bune la învățătură decât băieții

Rezultatele denotă sporirea calității învățământului și eficienței politicilor educaționale implementate de țara noastră. Cele mai bune rezultate le-au înregistrat fetele.

La PISA 2015 au participat circa 540 de mii de elevi din 35 de state membre ale Organizației pentru cooperare și Dezvoltare Economică și 37 de țări partenere. Circa 5200 de instituții de învățământ sunt din Republica Moldova. Potrivit studiului, țara noastră a înregistrat o creștere dinamică a punctajului mediu la fiecare disciplină, în comparație cu rezultatele evaluate la PISA 2009+.

„Acest raport, această analiză internațională, se face o dată la trei ani și este menită pentru noi, cei din sistemul educațional dar și pentru alte entități interesate în combaterea sărăciei și creșterea economică”, a declarat Corina Fusu.
În domeniul științei, elevii au înregistrat o creștere de 9 puncte, la lectură - de 17 puncte, iar la matematică – de 13 puncte. Cu toate acestea, rezultatele elevilor din Republica Moldova rămân a fi mai joase decât rezultatele medii pentru țările Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică.

Media OECD puțin a scăzut față de testarea 2009+ de la 501 la 493, iar punctajul mediu obținut de elevii din Republica Moldova a crescut de la 413 la 428. Acesta este indicatorul principal”, spune directorul Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare, Anatol Topală.

Performanțele elevilor sunt influențate de condițiile social-economice specifice fiecărei țări. Astfel, țările cu un venit național ridicat au un avantaj relativ în comparație cu țările cu un venit național scăzut. Studiul evidențiază că acest fapt trebuie luat în considerație atunci când se analizează performanțele elevilor din țări cu un venit național scăzut, aducându-se drept exemplu Republica Moldova și Vietnam.

„Accentul se pune pe competențe, independență, autonomie în învățare, dezvoltarea unor atitudini proactive, ceea ce oferă posibilitate elevilor de a veni cu inițiative în învățare”, afirmă directorul al Programului Educațional „Pas cu pas”

Creșterea calității învățământului a fost influențată de atitudinea elevilor și a părinților față de procesul educațional care a fost generată de obiectivitatea examenelor de bacalaureat care a fost introdusă în 2013.
„Elevii conștientizează că este importantă nu doar diploma care să o obții cu orice preț, să tinzi la o notă de 10, au conștientizat că cunoștințele îți pot oferi o cale bună în viață”, a mai adăugat Fusu.

Participarea Republicii Moldova la evaluarea internațională PISA 2015 a avut loc în cadrul Proiectului „Reforma Învățământului în Moldova”, implementat de Ministerul Educației. Republica Moldova s-a înscris deja la următoarea testare – PISA 2018.