ILTC: Международный опыт и профессиональное сообщество Ⓟ

Она стала первым событием программы для развития профессиональной среды преподавателей иностранных языков, которую в 2026 году запускают ILTC совместно с INEL и Министерством образования и исследований Республики Молдова.

На конференции выступили Jim Scrivener (Великобритания), Jeremy Harmer (Великобритания) и Boelo van der Pool (Нидерланды/Испания) – международно признанные эксперты в сфере преподавания английского языка, чьи методические подходы широко используются преподавателями в разных странах.

Темы выступлений были сосредоточены на повседневной работе учителя. Обсуждались управление классом и вниманием, инклюзивность и нейроразнообразие, включая работу с учениками с дислексией и ADHD, а также storytelling как инструмент языковой практики и вовлечения учеников.

В ходе дискуссий разговор вышел за рамки отдельных методических приёмов и затронул вопрос устойчивости изменений. По мнению Jim Scrivener, заметный эффект появляется тогда, когда у педагогов есть возможность регулярно обсуждать практику с коллегами и адаптировать подходы к контексту школы и класса, а не просто воспроизводить готовые решения.

Этот подход лежит в основе всей программы, ориентированной не на разовые мероприятия, а на регулярный профессиональный обмен.

Виктория Галий, директор International Language Training Center (ILTC), рассматривает это как расширение миссии центра: сохраняя формат языкового обучения, ILTC одновременно берёт на себя роль опорной площадки для профессионального развития преподавателей.

Виорика Андрицки, директор Institutul Național pentru Educație și Leadership (INEL), подчёркивает, что устойчивые изменения в образовании редко возникают как результат одного события. По её словам, преподавателям необходима профессиональная среда, в которой можно регулярно обсуждать практику и получать поддержку внедрения подходов в реальной школьной работе. INEL как институт в системе национальной образовательной политики обеспечивает интеграцию этой программы в образовательный контекст страны и возможность масштабирования, включая региональные и сельские школы.

Первый этап программы рассчитан на 2026-2028 годы и включает несколько взаимосвязанных направлений: ежегодную международную конференцию, развитие региональной сети профессионального роста для школ, включая сельские, языковую программу для национальных менторов и подготовку будущих учителей – студентов выпускных курсов. Все эти направления объединяет профессиональное сообщество ILTC Community, задуманное как постоянная среда для обмена работающими практиками.

Доступ к современным методикам, в том числе для преподавателей из регионов и сельских школ, должен становиться регулярным. Когда профессиональный обмен входит в рабочий ритм, разрыв между центром и регионами постепенно сокращается, а качество преподавания выравнивается за счёт распространения проверенных решений.

Следите за страницами ILTC в социальных сетях: 

Facebook 

Instagram