С 2000 года число школьников в Молдове сократилось примерно на 100 тысяч

Как отметил директор программ IPP Анатолий Гремальски, в течение долгого времени решения принимались «чаще по настроению, чем на основе доказательств», что привело к ситуациям, когда в отремонтированные школы через несколько лет приходилось закрывать из-за отсутствия учеников, сообщает Radio Moldova.

По данным исследования, с 2000 по 2024 год число школьников сократилось примерно на 100 тысяч. В сельской местности уменьшение составляет около 45%. Главные причины — миграция и падение рождаемости.

«Наши учреждения пустеют. Среднее число учеников на школу падает, многие работают ниже порога жизнеспособности», — сказал Гремальски.

Отчёт фиксирует и серьёзные различия в качестве образования: в школах с более чем 700 учениками средний балл на выпуске — 7,3, в очень малых — всего 5,9.

«Один балл — это примерно год потерянного обучения», — отметил эксперт.

Кадровый кризис и слабая инфраструктура

В сельских школах около 8% педагогов ведут по шесть и более предметов, что резко снижает качество уроков.

«В малых школах один преподаватель покрывает половину программы. Нужно менять подготовку кадров, усиливая педагогическую составляющую», — подчеркнул Гремальски.

Система образования сталкивается также с устаревшей инфраструктурой, низкой мотивацией и слабым участием части родителей в образовательном процессе.

Демография продолжит давить на школы

Прогнозы показывают, что к 2040 году население Молдовы может уменьшиться до 2,1 млн человек, а в худшем случае — на 600 тысяч. Это неминуемо приведёт к дальнейшему сокращению числа учеников.

«Уменьшение продолжится и в Кишинёве, и в регионах. Нужно думать о перестройке системы», — подчеркнул автор исследования.

Специалисты считают неизбежным пересмотр школьной сети. Если меры не будут приняты, число школ с очень малым количеством учеников резко возрастёт.

«Мы рискуем получить школы с 5–10 детьми в классе. Какое это образование?» — предупредил эксперт.

Реформа, подчёркивают авторы, должна быть аккуратной и ориентированной на эффективность, а не на экономию. Среди рекомендаций — сохранение начальных школ в населённых пунктах, обеспечение школьными автобусами и финансовая поддержка семей и педагогов.

Присутствовавшая на презентации госсекретарь Министерства образования Валентина Олару заявила, что документ должен стать реальным инструментом политики:

«Результаты не должны остаться на страницах доклада — они должны превратиться в конкретные действия и решения».

Она отметила, что предстоящие решения будут трудными, но неизбежными в условиях демографических тенденций.