Părinții și autoritățile discută incluziunea copiilor cu necesități speciale

Participanții au revizuit politicile și practicile recente de educație incluzivă în Republica Moldova care au ajutat aproximativ 4,000 copii cu necesități educaționale speciale să meargă la o școală generală, dar au discutat și situația unui număr mare de copii cu dizabilități care rămân a fi excluși din școală sau se confruntă cu bariere în accesarea educației.

“Noi salutăm ideea de a ne putea întâlni astăzi cu părinții și copiii la un dialog deschis despre politicile educaționale incluzive din țara noastră. Acest dialog cu societatea civilă ne ajută să avansăm în eforturile noastre de incluziune școlară a tuturor copiilor,” a spus Liliana Onofrei-Nicolaescu, Viceministrul Educației al Republicii Moldova.

Ocazia de a împărtăși experiențele de incluziune a fost reiterată și de Iulian Perciun, care are un copil cu dizabilități. “Noi apreciem această oportunitate de a ne întâlni cu funcționarii Ministerului, educatori și alți specialiști responsabili de elaborarea politicilor, pentru a discuta experiența noastră de lucru în vederea depășirii barierelor în calea accesului egal la educație pentru copiii cu dizabilități,” a spus Dl. Perciun.
Ședința, care a avut loc în incinta Centrului Republican pentru Copii și Tineri, ARTICO, cu participarea Primei Doamne a Republicii Moldova, Margareta Timofti, a fost prima Platformă de Discuții de așa nivel, privind drepturile copiilor cu necesități educaționale speciale la educație organizată în țara noastră. Această platformă este rezultatul eforturilor de pe parcursul unui an din partea părinților și copiilor, care au creat o rețea de promovare a educației incluzive autentice. Rețeaua include în prezent 80 de familii care au copii cu necesități speciale.

ONU este implicat activ în susținerea eforturilor Republicii Moldova de a asigura incluziunea școlară a copiilor cu necesități educaționale speciale. La sfârșitul discuțiilor de astăzi a fost elaborată o Rezoluție cu propuneri și recomandări pentru continuarea acestor eforturi pe viitor.

Ședința a fost organizată în cadrul proiectului “Sprijin pentru Societatea Civilă în Combaterea Discriminării” cu participarea Oficiului Înaltului Comisar ONU pentru Drepturile Omului (OHCHR), UNICEF, Ministerul Educației, Ministerul Afacerilor Externe și Integrării Europene și Consiliul pentru Prevenirea și Combaterea Discriminării și Asigurarea Egalității. Evenimentul a primit susținere financiară din partea Uniunii Europene și a fost co-finanțat de Fundația Pestalozzi pentru Copii.

EDUCAȚIA INCLUZIVĂ ÎN MOLDOVA: FAPTE ȘI CIFRE

- În Republica Moldova sunt în jur de 15,000 copii cu dizabilități.

- Programul Guvernului pentru dezvoltarea educației incluzive a fost adoptat în 2011.

- De atunci, numărul copiilor cu necesități educaționale speciale în școlile generale a crescut de la 1604 la 7660. Pe parcursul acestei perioade numărul de copii cu dizabilități în școli auxiliare și speciale a scăzut de la 2549 la 1538.

- Serviciile de asistență psiho-pedagogică funcționează în 35 de raioane și primării și toți cei 238 membri ai personalului au fost instruiți pentru a susține copiii cu necesități educațioale speciale în procesul de incluziune.

- În 2014 cheltuielile pentru pachetul minim pentru educația incluzivă, ce constă din centre de resurse și asistenți de profesori, au fost incluși în normativul per-elev din școli.

- În prezent există 497 centre de resurse și 603 asistenți de profesori care sprijină copiii cu necesități educaționale speciale în procesul de incluziune.

- În 2014 pentru prima dată în instituțiile preșcolare au fost alocate resurse pentru educație incluzivă.