Сообщить новость
+
рубрики
сюжеты
Газовый кризис
Выборы-2025
Бельцы
Изобретатели РМ
Цены на топливо
Служба поддержки
(+373) 22 888 002
info@point.md
Размещение рекламы
(+373) 22 888 966
sales@simpals.com
Point.md logo

банки:

MDL
usd
17.705
eur
19.523
Main > novosti > obschestvo > minobrazovaniia ob iavilo o reorganizatsii vuzov chetyre vuza vmesto 28
Газовый кризис
новостей: 234
Выборы-2025
новостей: 34
Бельцы
новостей: 5520
Изобретатели РМ
новостей: 39
Цены на топливо
новостей: 289
Гагаузия
новостей: 10600
Кишинев
новостей: 381
ДТП в Молдове
новостей: 7359
Нет войне
новостей: 129
Приднестровье
новостей: 34472
Украина-Россия
новостей: 7419
Землетрясение
новостей: 946
Стадион
новостей: 117
Русский язык
новостей: 281
Евровидение-2025
новостей: 9
Хорошие новости
новостей: 1710
27 Июня 2022, 21:35
21 329
Скопировать ссылку
Ссылка скопирована

Минобразования объявило о реорганизации вузов: четыре вуза вместо 28

Министерство образования и науки объявляет о начале самого важного процесса модернизации университетов и исследовательской системы в Республике Молдова за последние годы.

Минобразования объявляет о реорганизации вузов: четыре вуза вместо 28.
Минобразования объявляет о реорганизации вузов: четыре вуза вместо 28.

Процесс реорганизации планируется между выпускным периодом и началом нового учебного года. Прием в высшие учебные заведения будет проходить только в реорганизованных учреждениях, а перевод студентов завершится к началу нового года обучения, передает tv8.md

Реорганизация высших учебных заведений в Республике Молдова:

1. Государственный университет Молдовы реорганизуется путем присоединения следующих государственных учреждений:

  • Академия государственного управления.
  • Государственный университет физической культуры и спорта.
  • Институт математики и информатики Владимира Андрунакиевича.
  • Институт прикладной физики.
  • Институт химии.
  • Институт экологии и географии.
  • Институт геологии и сейсмологии.
  • Институт зоологии.
  • Институт правовых, политических и социологических исследований.
  • Институт физиологии и санокреатологии.
  • Институт румынской филологии им. Богдана Петричейку Хашдеу.
  • Институт истории.
  • Институт генетики, физиологии и защиты растений.
  • Национальный ботанический сад (институт) имени Александру Чуботару.
  • Научная библиотека (институт) им. Андрея Лупана.

2. Технический университет Молдовы реорганизуется путем присоединения следующих государственных учреждений:

  • Государственный аграрный университет Молдовы.
  • Институт электронной инженерии и нанотехнологий им. Д. Гицу.”
  • Институт энергетики.
  • Институт микробиологии и биотехнологии.

3. Государственный педагогический университет им. Иона Крянгэ в Кишиневе реорганизуется путем присоединения следующих государственных учреждений:

  • Тираспольский государственный университет.
  • Государственный университет им. Григория Цамблака в Тараклии.
  • Институт педагогических наук.
  • Институт непрерывного образования.

4. Реорганизация Академии экономических знаний Молдовы путем присоединения к ней Национального института экономических исследований.

5. Осуществление функции учредителя Академии музыки, театра, изящных искусств и Института культурного наследия от Министерства образования и науки передается Министерству культуры.

Министерство будет финансово поддерживать процесс модернизации вузов. Для достижения этой цели будет выделено более 700 миллионов леев, из которых:

  • на модернизацию системы управления и обеспечения качества в высшем образовании – около 200 млн леев;
  • на модернизацию университетской инфраструктуры и развитие образовательных программ – около 500 млн леев.

Почему министерство вносит это изменение?

В настоящее время у нас слишком мало студентов и слишком много университетов. В глобальном масштабе это имеет тенденцию концентрировать ресурсы, а не распылять их. Так, Дания, Нидерланды, Франция, страны Балтии являются успешными примерами проведения таких процессов концентрации ресурсов.

Компетенция слишком рассредоточена. Мы слишком маленькая страна, чтобы утверждать, что можем обеспечить качественное обучение по одной и той же программе в 6-7 или более университетах.

Слабое влияние исследований на учебный процесс. Современное и инновационное высшее учебное заведение определяют два ключевых элемента, а именно: преподавание, основанное на исследованиях, и исследования, основанные на преподавании.

Источник
Нашли ошибку в тексте? Выделите ее и нажмитеctrl + enter
Нашли ошибку в тексте?Сообщите нам!