Итоги переписи: каждый десятый ребенок не получил начального образования

В нём в несколько завуалированной форме языком сухих цифр раскрывается стремительно нарастающая деградация молдавской системы охвата учебным процессом подрастающего поколения. При этом речь в этих показателях идёт даже не о качестве непосредственного обучения, которое, как известно, позволило успешно сдать последние экзамены бакалауреата лишь 44 процентам лицеистов, а о банальной посещаемости уроков. Точнее, о количестве учеников, вписанных в классные журналы, в соответствии с численностью которых формируются бюджеты учебных заведений.

А для наглядности происходящего сопоставим, начиная с 2009 года,  количество детей, которые проживали на территории Молдовы, с численностью учащихся в соответствующих возрастных группах. В результате вырисовывается довольно обескураживающая картина.

Таблица 1

Количество детей по возрастным группам и учащихся начального и среднего общего образования

Как мы видим, в последние годы в Молдове каждый десятый ребёнок не получал даже начального образования, то есть попросту не посещал 1-4 классы. Таким образом, в государстве, в котором чиновники и прочие государевы люди самых высоких рангов взахлёб расписывают нам имплементируемые ими европейские ценности, подрастает многочисленное поколение граждан, которое не умеет ни читать, ни считать и, разумеется, писать!

Тем не менее, данная проблема напрочь отсутствовала, как в предыдущих программах правящих партий, так не найдёте предложений по её преодолению и в нынешних!

Для нас, получивших бесплатное образование в ушедшем в прошлое ХХ веке, масштабы подобной безграмотности кажутся чем-то запредельным и где-то даже немыслимыми. В центре Европы, как оказывается, оказалась оторванной от элементарных и неотъемлемых цивилизационных атрибутов многотысячная армия детей.  

Ещё более удручающая ситуация сложилась в возрастной группе 11-15 лет. Мало того, что здесь всего-то за одно пятилетие почти на четверть сократилось количество детей, так ещё и каждый пятый-шестой подросток не посещал 5-9 классы!

В части юношей и девушек шестнадцати-восемнадцатилетнего возраста, общая численность которых также уменьшилась почти на четверть, в 2014/15 учебном году был охвачен учёбой лишь каждый третий. При этом общее количество учащихся сокращалось ещё более интенсивно и с 2009 года снизилось на 39,1%.

Казалось бы, куда уж хуже?

Но мы ещё не ознакомились с данными официальной статистики, отражающими положение дел на селе.

Таблица 2

Количество детей по возрастным группам и учащихся начального и среднего общего образования в сельских населённых пунктах

Конечно, кто-то скажет, что значительная часть детей, проживающих в сёлах, теперь стала получать более качественное образование в городских школах, гимназиях и лицеях. Но, если бы так…

Во-первых, обратите внимание, как за рассматриваемый период и какими темпами сокращалась их численность.

  А во-вторых, при наших до предела разбитых и в непогоду непреодолимых сельских дорогах, помноженных на архаичную организацию подвоза учащихся к городским учебным заведениям, для многих учебный процесс превратился в заурядную бюрократическую формальность: в отчётах ученики вроде бы числятся, но фактически они чаще остаются дома.  

  Даёт свои весомые плоды и пресловутая оптимизация, которая в последние три года особенно жёстко проехалась по лицеистам (возрастная группа 16-18 лет). Потери здесь превысили 50%!

  Наверняка, у кого-то могли возникнуть иллюзии, коль, если в среднем общем образовании так резко сократилось количество учащихся, то их численность, возможно, приросла в других формах подготовки специалистов. Однако и в этом предположении нас ждёт однозначное разочарование: на начало 2009/10 учебного года численность учащихся среднего профессионального образования ещё составляла 22,2 тысяч человек, а в 2014/15 – уже только 17,5 тысяч или на 21,2% меньше. Сократилась на 7,5% и общая численность учащихся в колледжах с 32,2 тысяч человек до 29,8 тысяч. 

  В последние годы в Молдове, как мы убедились из приведенных отчётных показателей, всё активнее нарастают процессы депопуляции. Разумеется, это драматично. Но ещё ужаснее то, что страна неотвратимо скатывается в средневековье, так как всё большее и большее количество её подрастающих граждан остаются элементарно безграмотными. А те, кто по головам других прорвался во власть, как не видели этих проблем, так и не намерены хоть что-то изменить к лучшему. А это уже трансформируется в национальную трагедию будущности молдавского народа.

  Примечание:в 1-й и 2-й таблицах численность детей приведена на начало очередного года, а учащихся – на начало соответствующего учебного года, например: 2009/10.

Михаил Пойсик, доктор экономики

Национальный институт экономических исследований АНМ.